La presidente Claudia Sheinbaum respaldó públicamente a Marx Arriaga tras las críticas de sectores de oposición y defendió su trayectoria académica y profesional.
Durante la conferencia matutina del 19 de febrero, la presidente Claudia Sheinbaum salió en defensa de Marx Arriaga, exdirector de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), quien ha estado en el centro de la polémica por el rediseño de los libros de texto gratuitos.
«Que se comparen currículums»
Ante cuestionamientos de sectores de «oposición» sobre la preparación y el perfil de Arriaga, Sheinbaum respondió que se revisen trayectorias académicas antes de emitir juicios.
«Que se comparen currículums», afirmó la mandataria, en referencia directa a las críticas que han señalado un supuesto sesgo ideológico en los materiales educativos impulsados durante la gestión de Arriaga.
La presidente sostuvo que Arriaga cuenta con formación académica sólida y experiencia en el ámbito educativo, y rechazó que los ataques en su contra estén basados en argumentos técnicos.
Los libros de Arriaga
La figura de Arriaga se volvió central durante la elaboración de los nuevos libros de texto gratuitos, proyecto que generó fuertes cuestionamientos por parte de académicos, legisladores y organizaciones civiles que acusaron falta de transparencia en los contenidos y posibles sesgos ideológicos.
Desde el oficialismo, en cambio, se ha defendido que los materiales responden a una nueva visión pedagógica «la nueva escuela mexicana» y a un modelo educativo centrado en la comunidad.
Sheinbaum insistió en que la discusión debe darse con base en datos y perfiles profesionales, no en descalificaciones políticas.
El respaldo presidencial ocurre en un momento en que el tema educativo continúa polarizando el debate público, porque además Arriaga se había atrincherado en la SEP y salió con un retrato de Karl Marx en mano. Mientras la «oposición» mantiene críticas sobre el enfoque y la elaboración de los materiales, el gobierno federal sostiene que el proyecto responde a una transformación profunda del sistema educativo.